Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión de textos en inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que existen en inglés.


• Motivar la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura guiada de un texto corto relacionado con el tema.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir el texto, identificando ideas clave y vocabulario relevante.


• Comentar en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis en conjunto.

Cierre:

• Reflexionar sobre la lectura y la importancia de la interculturalidad.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar ejemplos de situaciones donde se rescaten la importancia de la interculturalidad en otros países angloparlantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de los ejemplos recopilados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de cómics o mangas en inglés que aborden temas relacionados con la interculturalidad.


• Analizar en grupos pequeños los elementos del cómic, como diálogos, personajes, contexto cultural,