La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Luis Flores
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Buenos hábitos alimenticios


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de calentamiento: Pregunta a los alumnos qué saben sobre diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Introducción a los buenos hábitos alimenticios y su relación con la diversidad cultural.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de texto y medios de comunicación que muestran la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Actividad en grupos: Investigación de diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo. Los estudiantes elaborarán una lista de palabras y expresiones en esos idiomas.

  • Discusión en grupo grande: Comparación de los diferentes idiomas y reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la cultura.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Tarea: Investigar sobre una práctica cultural y lingüística de un país específico y preparar una presentación breve.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes prácticas cul