Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Introducir el tema de las capacidades y habilidades motrices a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realizar un diagnóstico inicial de las habilidades motrices de los alumnos a través de una serie de actividades prácticas.


• Registrar los resultados del diagnóstico para tener una referencia para las siguientes sesiones.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)

• Explicar y practicar distintas habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, etc., a través de actividades lúdicas.


• Fomentar la participación individual y colectiva, promoviendo el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


• Brindar retroalimentación constante y apoyo para mejorar en las habilidades motrices.

Sesión 3: Valoración de las habilidades motrices (45 minutos)

• Realizar una serie de juegos y actividades en las que los alumnos puedan aplicar las habilidades motrices aprendidas.


• Promover la reflexión sobre las fortalezas y áreas de mejora de cada alumno en relación a las habilidades motrices.


• Fomentar la valoración de la diversidad de posibilidades y estilos en la ejecución de las habilidades motrices.

Sesión 4: Aplicación de habilidades motrices en situaciones reales (45 minutos)

• Plantear situaciones reales en las que los alumnos puedan aplicar las habilidades motri