Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar maneras de atender al problema del grupo de secundaria que no han identificado sus gustos ni responsabilidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema del grupo y cómo el autoconocimiento puede ayudar a resolverlo.


• Motivación para el aprendizaje servicio: explicación de cómo el trabajo en equipo y la colaboración pueden tener un impacto positivo en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de ice-breaker para fomentar la confianza y la comunicación entre los alumnos.


• Actividad 2: Cuestionario de autoconocimiento individual, donde los alumnos reflexionarán sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Discusión grupal sobre las respuestas del cuestionario, animando a los alumnos a compartir y debatir sobre sus diferentes perspectivas y potencialidades.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y la toma de decisiones.


• Planteamiento de la tarea de servicio: en parejas o grupos, los alumnos deberán identificar una necesidad en su comunidad y proponer una acción para abordarla, teniendo en cuenta sus p