Narración de sucesos autobiográficos
DAHIRY Grana
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la edición de un libro de textos autobiográficos, y sugiere formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Colabora en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugiere formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la actividad.
- Motivación: contar una anécdota personal interesante.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto de suceso autobiográfico.
- Ejemplificar mediante la narración de un suceso autobiográfico por parte del docente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos podrían contar.
Cierre (10 minutos)
- Asignación de tarea: los alumnos deberán escribir un suceso autobiográfico para compartirlo en la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la tarea asignada.
- Selección de algunos sucesos autobiográficos para ser leídos en voz alta.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación sobre la estructura de un texto autobiográfico (introducción, desarrollo y conclusión).
- Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten su propio suceso autobiográfico siguiendo la estructura.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los textos escritos.
- Reflexión sobre la importancia de la escritura autobiográfica.
Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Introducción al concepto de edición de textos.
Desarrollo (25 minutos)
- Trabajo en grupo para la edición de lo