Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y sensibilización

• Presentar a los estudiantes la importancia de escribir y reconocer su nombre propio.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante diga su nombre y cuente su historia sobre el origen y significado del mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las personas a las que los estudiantes conocen y cuyos nombres les gustaría aprender a escribir.

Sesión 2: Investigación y recopilación

• Invitar a los estudiantes a investigar sobre la historia y origen de sus propios nombres y apellidos.


• Pedirles que entrevisten a sus familiares y recopilen información sobre los nombres de sus padres, abuelos y otros familiares.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan la información recopilada y la presenten a sus compañeros.

Sesión 3: Práctica de escritura

• Proporcionar a los estudiantes tarjetas con su nombre y los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Pedirles que practiquen la escritura de estos nombres en diferentes actividades, como juegos de memoria, sopas de letras, entre otros.


• Realizar actividades en grupo para que los estudiantes se ayuden mutuamente a escribir y reconocer los nombres.

Sesión 4: Elaboración de un