Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Resolución de conflictos por medio del diálogo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de diferentes grupos sociales y culturales para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos resolver conflictos por medio del diálogo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo contribuyen a la formación de identidades juveniles.


• Búsqueda de soluciones: Los grupos deberán identificar situaciones de conflicto que puedan surgir entre diferentes grupos sociales y culturales y proponer soluciones basadas en el diálogo y el respeto a los derechos humanos.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución.

Cierre:

• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y promover el respeto en la resolución de conflictos.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes grupos sociales y culturales para conocer sus experiencias y reflexionar sobre la importa