Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Guadalupe Esmeralda Dávila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Comparar las diferencias entre ciencia y tecnología para establecer sus diferencias.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Introducción a la problemática interdisciplinar: Comparar las diferencias entre ciencia y tecnología.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos las definiciones de herramienta, máquina e instrumento, así como ejemplos de cada uno.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que seleccionen un problema cotidiano donde se requiera el uso de herramientas, máquinas o instrumentos para solucionarlo.

  • Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre las herramientas, máquinas o instrumentos existentes para solucionar el problema seleccionado.

  • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diversos contextos.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: