Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Nombre de la clase: Escribe tu identidad

Grado: 2º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no escriben su nombre completo y tienen dificultad para leerlo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas que les rodean.


• Lectura en voz alta de cuentos y relatos en los que los personajes tengan nombres interesantes y significativos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los nombres de sus familiares y amigos, utilizando tarjetas o papeles pequeños.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán su lista y comentarán la importancia de los nombres en la identidad de las personas.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de nombres elaborada en la sesión anterior.


• Introducción de estrategias para escribir los nombres correctamente: identificación de las letras que conforman los nombres, uso de mayúsculas y minúsculas, y separación de los apellidos.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en tarjetas individuales, siguiendo las estrategias mencionadas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos intercambiarán las tarjetas y leerán en voz alta los nombres de sus compañeros, pra