Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es una descripción y por qué es importante. Ejemplificar con descripciones sencillas.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes personas y lugares y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y descripciones.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar que los alumnos realizarán una descripción de un lugar o persona de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los adjetivos calificativos: recordar a los alumnos qué son los adjetivos calificativos y su función en la descripción.


• Actividad de identificación de adjetivos calificativos: mostrar textos descriptivos cortos y pedir a los alumnos que identifiquen los adjetivos calificativos que se utilizan.


• Práctica: cada alumno deberá escribir una descripción de una persona o lugar de su elección, utilizando adjetivos calificativos.

Sesión 3:

• Lectura de textos descriptivos: proporcionar a los alumnos diferentes textos descriptivos que contengan descripciones detalladas de personas y lugares.


• Análisis de los textos: en parejas, los alumnos analizarán los textos y destacarán las características más allá de la apariencia que se mencionan.


• Reflexión: en grupo, se discutirán las c