Estudio de los números - Reconocimiento y uso de fracciones en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Reconocimiento y uso de fracciones en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer y utilizar fracciones en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que repartir objetos igualmente entre sí. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían hacerlo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajan en grupos para buscar diferentes formas de repartir los objetos de manera equitativa. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus estrategias y se discute la importancia de utilizar fracciones para realizar repartos justos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de fracciones básicas: Recordar la representación gráfica de las fracciones 1/2, 1/4 y 3/4. Pedir a los alumnos que las dibujen y las nombren.


• Actividad de investigación: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la vida diaria donde los alumnos tengan que identificar y utilizar las fracciones básicas. Por ejemplo, calcular cuántos cuartos de pizza hay en total si se reparte entre 4 personas.


• Trabajo individual: Cada alumno resuelve las situaciones problemáticas utilizando fracciones. Fomentar la reflexión y el razonamiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a nuevas fracciones: Presentar las fracciones 1/5 y 1/8 a través de ejemplos visuales y prácticos.


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