Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Diversidad cultural
En diferentes sociedades feudales, la diversidad cultural ha sido tanto un factor de enriquecimiento como de conflicto. ¿Cómo podemos comprender y valorar la diversidad cultural en el contexto de las sociedades feudales?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos comprender y valorar la diversidad cultural en el contexto de las sociedades feudales?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y su importancia en diferentes sociedades.

Desarrollo:

• Exponer los conceptos clave relacionados con las sociedades feudales y la diversidad cultural.


• Realizar una lectura guiada sobre las características de las sociedades feudales y sus diferentes culturas.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre las diferentes culturas presentes en sociedades feudales.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el contexto de las sociedades feudales.


• Plantear preguntas para discusión y reflexión individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de sociedades feudales y su diversidad cultural.


• Plantear el problema: ¿Cómo afecta la diver