Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Identificar la relación entre tecnología y proceso científico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivación: Proyectar un video que muestre ejemplos de situaciones problemáticas y cómo se pueden resolver de manera estratégica y creativa.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la tecnología y el proceso científico que requiere de una solución estratégica y creativa.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Discussión en grupo: Los alumnos deberán analizar el problema presentado y proponer diferentes alternativas de solución.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán seleccionar una de las alternativas propuestas para llevar a cabo.

Fase de cierre:

• Presentación de las alternativas de solución por parte de cada grupo.


• Evaluación y retroalimentación: El profesor realizará preguntas para evaluar la estrategia y creatividad de cada alternativa y brindará retroalimentación a los alumnos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar el problema presentado en la sesión anterior.


• Recordar las alternativas de solución propuestas por los equipos.


• Introducción del concepto de apropiación de las culturas a través de la lectur