Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad

CARLOS SERRANO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de contribuciones al bienestar colectivo y fomentar la indagación de las necesidades de la comunidad en relación a la salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por bienestar colectivo y por qué es importante para una comunidad.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de servicios públicos e infraestructura, como hospitales, parques, centros de comunicación, estaciones de policía, etc.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad específica (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad o justicia).

  4. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la necesidad asignada, identificando qué servicios e infraestructura son necesarios para satisfacerla.

  5. Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de cada necesidad y cómo se relacionan entre sí.


Sesión 2: Identificación de servicios públicos e infraestructura necesarios (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen los servicios públicos e infraestructura necesarios para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de su comunidad.


Actividades:



  1. Retomar la información recopilada por cada grupo en la sesión anterior.

  2. En grupos, los alumnos deberán realizar un recorrido por su comunidad para identificar los servicios públicos e infraestructura existentes y analizar si son suficientes o si hace falta algún tipo de mejora.

  3. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un