Introducción a la comunidad y la escuela

Sergio Guillén
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, así como el significado que tiene en la familia y la comunidad.


Actividad 1: Conversación grupal (15 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por comunidad y qué relación creen que tiene con la escuela.

  • Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.


Actividad 2: Lectura de un cuento (20 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad y la escuela, como "La escuela en la comunidad" de Laura Devetach.

  • Después de la lectura, hacer preguntas sobre el cuento para fomentar la reflexión y el entendimiento del tema.


Actividad 3: Actividad escrita (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre lo que han aprendido en la clase hasta ahora, enfatizando la importancia de la comunidad en la vida escolar.


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la localidad, su cultura y formas de organización.


Actividad 1: Investigación grupal (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, cultura y formas de organización de la comunidad en la que viven.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas o internet para que los alumnos realicen su investigación.


Actividad 2: Presentación de los resultados (20 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación de manera creativa, como por ejemplo a través de un cartel, una presentación de PowerPoint o una dramatización.

  • Fomentar preguntas y discusiones después de c