Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema de la clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo de la clase (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollar habilidades de orientación y manipulación de objetos, así como el orden de turnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad de inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve conversación sobre los objetos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo los utilizamos.

Actividad principal (35 minutos):

• Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


• Explicar a los alumnos que deberán explorar y manipular los objetos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto a cada grupo.


• Los alumnos deberán explorar y manipular el objeto asignado, prestando atención a su forma, textura y tamaño.


• Durante la exploración, los alumnos deberán describir cómo se siente el objeto en sus manos, qué forma tiene y qué tamaño tiene.


• Fomentar la coordinación y precisión en los movimientos al manipular el objeto.

Actividad de cierre (5 minutos):

• Realizar una dinámica en la que los alumnos deberán ordenar los objetos por tamaño, desde el más grande hasta el más pequeño.


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al manipular objetos.

Sesión 2:

Actividad de inicio (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos el objetivo de la