Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no saben relacionar el modelo de partículas.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: estructura, propiedades y características de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la problemática planteada.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es la materia? ¿Cómo se estructura? ¿Cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en grupo sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas propuestos a lo largo de la historia.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los modelos atómicos y de partículas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes modelos.


• Planteamiento de la siguiente pregunta guía: ¿Cuál es el modelo actualmente aceptado y por qué?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los modelos atómicos y de partículas vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cuáles son las propiedades de la materia? ¿Cómo se pueden clasificar?

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para investigar las propiedades físicas y químicas de diferentes sustancias.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Análisis de los resultados y clasificación de