La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo influyeron el desarrollo del comercio, la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el Siglo XV?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar los conocimientos de geografía, historia y matemáticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar (no se especifica cuáles, se pueden elegir según las necesidades y recursos de la clase)

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el tema para despertar la curiosidad de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de preguntas relacionadas con el tema que deberán investigar y responder.


• Proporcionarles fuentes de información (libros, internet, documentos, etc.) para que realicen la investigación.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y en la selección de la misma.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos e información recopilada.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las similitudes y diferencias entre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en e