Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el papel de las mujeres en la historia y qué personajes conocen.


• Mostrar una imagen o video corto que represente a una mujer histórica destacada y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar un problema para investigar. Por ejemplo: "¿Cuál fue el papel de las mujeres en la Revolución Francesa?"


• Los estudiantes deberán investigar sobre el problema asignado, buscando información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos entre los integrantes del grupo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación de manera creativa, como una obra de teatro, una presentación multimedia o un panel de discusión.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la relevancia del papel de las mujeres en el proceso histórico estudiado.


• Realizar una síntesis de los principales puntos tratados durante la sesión y resaltar la importancia de reconocer el protagonismo social de las mujeres en la historia.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando los aspectos más relevantes del papel de las mujeres en el proceso histórico estudiado.


• Presentar un nuevo problema a