Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la falta de un plan de vida en los alumnos y orientar su educación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar sus emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, escuelas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Motivar a los alumnos a explorar y reflexionar sobre sus experiencias y emociones en relación con estos vínculos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir y revisar los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, comparación, personificación, entre otros.


• Leer y comentar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y creación de recursos literarios en textos relacionados con los vínculos mencionados.

Sesión 2:

• Continuar con la revisión y práctica de recursos literarios.


• Pedir a los alumnos que busquen en libros, revistas o internet ejemplos de textos literarios que describan los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar una