Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística":

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Actividades para el tema cuerpo, espacio y tiempo para trabajar con el cuerpo y los sentidos que nos relacionan con el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar el problema a atender: "Actividades para el tema cuerpo, espacio y tiempo".

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos de estas manifestaciones.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Relacionar las manifestaciones culturales y artísticas con el tema "cuerpo, es