Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Vladimir Medina
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo de la clase: Los alumnos formularán preguntas y contrastarán explicaciones acerca de la manipulación genética; compartirán sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente; y participarán en debates en los que defenderán su postura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de interés y conocimiento sobre las células y su importancia en la biodiversidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1 (Inicio):
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo contribuye el microscopio al conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos?
- Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de la importancia del microscopio y las células.
- Selección de preguntas clave para guiar la investigación.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a las preguntas seleccionadas.
- Registro de la información obtenida y elaboración de conclusiones preliminares.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones preliminares de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia del microscopio en la investigación biológica.
- Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (Inicio):
- Recuerdo de las preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Presentación de casos de manipulación genética en el ámbito de la s