Lectura compartida en voz alta - Comentarios sobre textos escuchados
Adriana Aviles
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura compartida en voz alta - Comentarios sobre textos escuchados
Grado: 2º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado, incluyendo actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, experiencias personales, reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Identificar y corregir errores de concordancia de género y número, y reiteraciones innecesarias en la reseña de cuentos recuperando su trama.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de compartir y comentar los textos que han escuchado, destacando la importancia de expresar opiniones y reflexiones.
- Actividad de inicio: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.
- Discusión en grupo: Promover una conversación sobre el cuento, fomentando el intercambio de ideas y comentarios sobre las actitudes de los protagonistas de la historia.
- Registro de comentarios: Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los comentarios más interesantes que surjan durante la discusión.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior, recordando los comentarios destacados sobre las actitudes de los protagonistas del cuento.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una reseña del cuento, recuperando su trama y destacando las actitudes de los personajes. Durante esta actividad, los alumnos deberán identificar y corregir errores de concordancia de género y