Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA):
Deducir métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinar: Existe poco interés del alumnado por estudiar, puesto que es muy común la influencia del sueño americano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las mezclas y su importancia en diversas actividades humanas.


• Presentar el problema a atender y su relación con la falta de interés por estudiar.


• Plantear preguntas generadoras sobre la composición de las mezclas y su clasificación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de mezcla, sustancia pura, mezcla homogénea y mezcla heterogénea.


• Presentar ejemplos de cada tipo de mezcla.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos identifiquen diferentes mezclas y las clasifiquen según su homogeneidad o heterogeneidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y su clasificación en diferentes contextos.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos separar las mezclas para obtener las susta