Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Presentación del problema: ¿Alguna vez se han sentido confundidos al identificar los números? ¿Han tenido dificultades para expresar la sucesión numérica?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ya saben acerca de los números.


• Mostrar imágenes y objetos que representen diferentes números y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen números en una línea numérica y expliquen su proceso.

Sesión 2: Aprendiendo a contar hasta 20 (45 minutos)

• Revisar los números del 1 al 20 y su pronunciación en español.


• Realizar actividades de contar objetos y representar la sucesión numérica hasta 20.


• Juego de asociación: Asociar tarjetas con números escritos con su representación gráfica.

Sesión 3: Contando hasta 40 y 60 (45 minutos)

• Revisar los números del 21 al 40 y su pronunciación en español.


• Realizar actividades de contar objetos y representar la sucesión numérica hasta 40.


• Introducir los números del 41 al 60 y practicar su pronunciación y representación.


• Juego de dados: Los alumnos lanzarán un dado y deberán decir el número siguiente o anterior al número obteni