Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 2º.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática: Los alumnos muestran deficiencias para reconocer y los elementos de las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Indagación sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y cómo se relaciona con las artes.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender a apreciar y reconocer los elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y del mundo?"

Fase de Desarrollo:

• Exposición de manifestaciones artísticas representativas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos.


• Análisis y discusión en grupo de los elementos presentes en cada manifestación artística (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y experimenten con los elementos de las artes.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de reconocer los elementos de las artes en la diversidad cultural.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad de lenguajes artístico