La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la desigualdad de oportunidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la desigualdad de oportunidades.


• Promover la participación igualitaria de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Formar grupos pequeños y asignar un problema de la comunidad a cada uno.


• Investigar sobre el problema asignado, recopilando información y estadísticas relevantes.


• Analizar la problemática desde diferentes perspectivas, incluyendo la desigualdad de género.


• Reflexionar sobre posibles soluciones creativas para abordar el problema.

Cierre:

• Compartir en plenaria las problemáticas investigadas y las propuestas de solución planteadas.


• Destacar la importancia de la expresión creativa del español en la búsqueda de soluciones comunitarias.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar brevemente las problemáticas y soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de los distintos géneros literarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios que ofrecen propuestas de solución a problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos según los géneros literarios (poesía, cuento, ensayo, etc.).


• Asignar