Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no saben registrar información.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Conversación sobre la importancia de registrar información.


• Actividad grupal: Observación y análisis de diferentes fuentes de información (libros, videos, imágenes, etc.).


• Reflexión sobre cómo podemos registrar la información encontrada.

Sesión 2:

• Recopilación de diferentes temas de interés de los estudiantes.


• Organización en grupos pequeños para investigar sobre los temas seleccionados.


• Uso de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para obtener información.


• Realización de resúmenes o esquemas sobre los hallazgos.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes o esquemas realizados por los grupos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de registrar la información de manera clara y concisa.


• Actividad de práctica individual: Registro de información sobre un tema de interés personal utilizando la técnica de la escritura, dibujo, fotografía o video.

Sesión 4:

• Intercambio de los registros realizados por los estudiantes.


• C