Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La inasistencia a causa de los cambios de clima.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan ideas sobre los diferentes tipos de producciones gráficas que conocen.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, como carteles de advertencia, recomendaciones de libros, recados, entre otros.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su comunidad y piensen en qué tipo de producciones gráficas podrían ser útiles para resolver el problema de la inasistencia causada por los cambios de clima.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en pequeños equipos y asignarles la tarea de planificar una producción gráfica relacionada con el problema identificado.


• Proporcionar a los equipos los materiales necesarios, como papel, lápices de colores, pegamento, revistas, tijeras, entre otros.


• Dar tiempo a los equipos para discutir y planificar su producción gráfica, teniendo en cuenta el público objetivo y los mensajes que quieren transmiti