Explorando la diversidad lingüística en México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad lingüística en México y el mundo

Objetivo: Los alumnos harán uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras en inglés. Los alumnos formarán grupos y deberán crear palabras utilizando las letras que se les proporcionen. El grupo que forme más palabras en inglés en un tiempo determinado ganará.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Breve explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Se mostrará un mapa con distintas lenguas reconocidas en ambos contextos.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán una lengua indígena mexicana y una lengua extranjera para estudiar y presentar. Deberán buscar información sobre el origen, características y datos factuales de dichas lenguas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre las lenguas seleccionadas. Podrán utilizar carteles, presentaciones digitales, etc.


• Reflexión final: Los alumnos discutirán de manera grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a su propia comunidad.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de presentación grupal

• Utilización del lenguaje en inglés (5 puntos)


• Presentación clara y organizada (5 puntos)


• Datos factuales y características básicas de las lenguas seleccionadas (10 puntos)


• Participación en la discusión grupa