Introducción al tema - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase introduciendo el concepto de espacio geográfico y su importancia en la construcción social y colectiva. Se promueve una reflexión sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en la conformación de este espacio.


2. Discusión en grupos: Los estudiantes se organizan en pequeños grupos y se les plantea la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las interrelaciones existentes entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico? Cada grupo debe discutir y compartir sus respuestas.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se genera una discusión en conjunto sobre las interrelaciones identificadas y su importancia en la conformación del espacio geográfico.

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas


• Materiales audiovisuales para apoyar la presentación del tema (opcional)

Sesión 2: Análisis de casos - Consecuencias de la falta de habilidades del pensamiento lógico matemático
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer las consecuencias de la carencia de habilidades del pensamiento lógico matemático.

Actividades:

1. Presentación del problema: El profesor plantea el problema de la carencia de habilidades del pensamiento lógico matemático y su relación con el desarrollo de las capacidades de comprensión y análisis del espacio geográfico. Se promueve una reflexión sobre las consecuencias de esta carencia en la vida cotidiana.


2. Análisis