Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar la función de la narración.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre qué es una narración y para qué sirve.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de narraciones (cuentos, historias reales, noticias, etc.) y pedirles que identifiquen la función de cada una.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban categorizar diferentes textos como narraciones o no narraciones.


4. En parejas, los alumnos deberán seleccionar una noticia y convertirla en un cuento, manteniendo la función de narrar pero adaptando el lenguaje y la estructura.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Comprender las características principales de la narración.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la función de la narración y revisando las actividades realizadas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos las características principales de la narración (personajes, escenario, inicio, nudo y desenlace).


3. Leer en voz alta un cuento clásico y pedir a los alumnos que identifiquen las características de la narración en el texto.


4. En grupos, los alumnos deberán analizar diferentes cuentos y completar una ficha con las características principales de cada narración.

Sesión 3:
Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos para producir una narración.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las características principales de la narración y revi