Las tensiones en siglo XX
Betsy Torres
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Historia, con el tema "Las tensiones en el siglo XX":
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación histórica en la que haya existido una tensión relevante.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con las tensiones en el siglo XX, en el contexto de su país o región.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y discutan posibles soluciones.
- Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las soluciones propuestas por cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Hacer una reflexión sobre las soluciones propuestas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un personaje histórico relacionado con el tema de las tensiones en el siglo XX.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar la tarea asignada.
- Pedir a los estudiantes que compartan la información que han encontrado sobre el personaje histórico, resaltando su importancia y su relación con las tensiones del siglo XX.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un personaje histórico diferente relacionado con las tensiones del siglo XX.
- Pedir a los grupos que elaboren una narrativa sobre la vida y acciones de ese personaje, resaltando su importancia como expresión identitaria de un grupo social en particular.
- Proporcionar recursos como libros, documentos, v