Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en la sexualidad
Ma Elena Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en la sexualidad
Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Sexualidad integral y sus dimensiones.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y cuáles son sus dimensiones.
- Introducción al aprendizaje servicio: Explicar cómo se llevará a cabo el proyecto en el que se abordará el tema de la educación integral en la sexualidad y el respeto a las diferencias sexuales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de los conceptos básicos de sexualidad integral y sus dimensiones.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán formar grupos y realizar una investigación sobre la importancia de la educación sexual y el respeto a las diferencias sexuales, recopilando información de diversas fuentes confiables.
- Organización del proyecto de aprendizaje servicio: Los grupos deberán plantear acciones concretas para promover la educación integral en la sexualidad y el respeto a las diferencias sexuales en la comunidad educativa.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.
- Organización de las acciones del proyecto: Los alumnos deberán definir roles y responsabilidades para llevar a cabo las acciones planteadas.
- Elaboración de materiales y recursos: Los grupos deberán diseñar materiales educativos y recursos para promover l