La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento de la clase.
   
   
   • Breve repaso del tema de conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el problema del desabasto del agua y su importancia en la actualidad.
   
   
   • Explicar que para entender la problemática del agua, es necesario conocer los eventos históricos que llevaron al descubrimiento de América.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Los alumnos pueden utilizar libros, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • Los alumnos deben tomar notas y organizar la información obtenida.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará un resumen de la información encontrada.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos para compartir sus hallazgos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: El alumno analizará la relación entre la expedición de Cristóbal Colón y la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y del tema de conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.
   
   
   
   



2. Análisis de la información (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compararán la información obtenida con la problemática del desabasto del agua.
   
   
   • Se discutirá en qué medida los eventos histó