Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandra Carranza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican ni conocen las herramientas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se elaborará una lista con las herramientas que se presentarán en clase, y los alumnos deberán marcar cuáles identifican y conocen. Esta lista se revisará al final de cada sesión para evaluar el avance en el reconocimiento de las herramientas.



  2. Cuestionario de comprensión: Al finalizar las tres sesiones, se aplicará un cuestionario en el que los alumnos deberán responder preguntas sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas trabajadas. Este cuestionario permitirá evaluar la comprensión y asimilación de los contenidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Compartir el problema identificado: los alumnos no identifican ni conocen las herramientas.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nu