Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Aguilar Holguin Maria
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Que el alumno conozca el cuidado de su cuerpo para el desarrollo del baile.


Sesión 1: El cuerpo como expresión artística a través del baile


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Planteamiento del problema: importancia del cuidado del cuerpo para el desarrollo del baile.

  • Motivación: muestra de videos de distintas manifestaciones de baile de diferentes culturas alrededor del mundo.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia del cuidado del cuerpo para el baile: alimentación adecuada, actividad física, descanso, entre otros aspectos.

  • Realización de una actividad práctica: calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo antes de bailar.

  • Presentación de distintas técnicas de baile: ballet, danza contemporánea, danza folklórica, entre otras.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos experimentarán diferentes movimientos y técnicas de baile, guiados por el profesor.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del cuidado del cuerpo para el desarrollo del baile.

  • Compartir las experiencias prácticas de los alumnos durante la actividad.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


Instrumentos de