Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con las fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Planeación de clases:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de fracciones y decimales.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una hoja de trabajo con ejercicios para convertir fracciones a decimales.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como calculadoras y reglas para facilitar la resolución de los ejercicios.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindar apoyo individualizado cuando sea necesario.

Fase de cierre:

• Revisar las respuestas y soluciones de los ejercicios en conjunto con la clase.


• Responder a las preguntas y aclarar cualquier duda que los estudiantes puedan tener.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones o decimales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de la sesión anterior y resolver cualquier duda que los estudiantes hayan tenido en la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de a