Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Mich Gonz- Inclusión
Plan de clase
Nombre del proyecto: Mi mundo emocional
Nivel educativo: Preescolar 2º
Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Vocales
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo) a través de la observación de imágenes y expresiones faciales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las emociones que han sentido recientemente.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de imágenes que representen diferentes emociones y preguntas sobre cómo se sienten los personajes de las imágenes.
- Juego de adivinar emociones: los niños deberán imitar la expresión facial de la emoción que el docente mencione.
- Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre las emociones trabajadas y cómo se pueden expresar.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias a través de recursos gráficos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordatorio de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
- Taller de dibujo de emociones: los niños deberán dibujar cómo se sienten en diferentes situaciones, utilizando colores y formas para representar sus emociones.
- Exposición y explicación de los dibujos realizados, fomentando el respeto y la escucha activa.
- Cie