Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y si conocen algunos movimientos sociales y políticos relacionados con ellos.


• Presentar el problema: "El alumno desconoce los movimientos que originaron los derechos humanos".

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de estos movimientos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su movimiento asignado, incluyendo información sobre su origen, principales líderes y logros obtenidos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá compartir su presentación con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre la importancia de estos movimientos en la lucha por los derechos humanos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos movimientos han influido en México y en la actualidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los movimientos sociales y políticos estudiados.


• Presentar el tema de esta sesión: "La influencia de los movimientos sociales y políticos en México".