Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial: (5 minutos)

• Presentar a los estudiantes una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar y preguntarles si saben cómo se llama y qué características pueden describir de ello.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los adjetivos que pueden utilizar para describir dicho objeto, persona, ser vivo o lugar.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes objetos, personas, seres vivos o lugares para describir.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su objeto, persona, ser vivo o lugar asignado, prestando especial atención a los adjetivos que pueden utilizar para describirlo. Pueden realizar entrevistas, buscar en libros o utilizar internet como recursos.


• Una vez que hayan recopilado la información, los grupos deberán crear una breve descripción oral utilizando los adjetivos aprendidos.


• Cada grupo presentará su descripción oral al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los adjetivos para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los estudiantes que compartan situaciones en las que podrían utilizar los adjetivos aprendidos en su vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:

• Nivel d