El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Resolución de conflictos por medio del diálogo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema: "Imaginemos que en una comunidad existe un conflicto entre los agricultores y la industria minera debido a la falta de agua. ¿Cómo podríamos resolver esta situación de manera pacífica y beneficiosa para ambas partes?"

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada alumno (investigador, comunicador, organizador).


• Cada grupo deberá investigar sobre la situación real de un conflicto similar y las posibles soluciones que se han implementado.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y propuestas de solución.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Destacar la importancia del diálogo y la búsqueda de soluciones pacíficas en la resolución de conflictos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos exitosos de resolución de conflictos por medio del diálogo en el ámbito geográfico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los ejemplos de