Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de expresiones de violencia identificadas en los textos en inglés. 2) Participación activa en las actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: violencia en las familias y las escuelas.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y sentimientos al respecto.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Lectura de un texto corto en inglés que presente situaciones de violencia en la familia o la escuela.


• Análisis y discusión del texto: identificar las expresiones de violencia presentes.


• Trabajo en grupos: cada grupo elige una expresión de violencia y la representa en una breve escena teatral en inglés.

Cierre:

• Presentación de las escenas teatrales por cada grupo.


• Reflexión sobre las expresiones de violencia identificadas y sus posibles consecuencias.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revision de tareas previas.


• Repaso del vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Actividad de calentamiento: juego de roles donde los estudiantes actúan como mediadores en situaciones de conflicto.

Desarrollo:

• Lectura de un artículo o