Estudio de los números - Fracciones
Gardenia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estudio de los números - Fracciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de fracciones y su relación con la notación decimal.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué entienden por fracción?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes saben acerca de las fracciones.
- Presentar ejemplos concretos de fracciones y su representación gráfica.
- Dar ejemplos de cómo convertir fracciones en notación decimal y viceversa.
- Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las fracciones 1/2 y 1/4 y su equivalencia en notación decimal.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Trabajar con material manipulativo (por ejemplo, palitos de colores) para representar y comparar las fracciones 1/2 y 1/4.
- Realizar ejercicios de conversión entre fracciones y notación decimal utilizando estos valores.
- Resolver problemas que involucren el uso de estas fracciones en diferentes contextos.
Sesión 3:
Objetivo: Reconocer las fracciones 3/4 y 1/5 y su equivalencia en notación decimal.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Trabajar con material manipulativo para representar y comparar las fracciones 3/4 y 1/5.
- Realizar ejercicios de conversión entre fracciones y notación decimal utilizando estos valores.
- Resolver problemas que involucren el uso de estas fracciones en diferentes contextos.
Sesión 4:
Objetivo: Reconocer la fracción 1/8 y su equivalencia en notación decimal.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido e