Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de seleccionar diferentes tipos de textos para leer en voz alta.

Actividades:

1. Introducción: Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y explicar a los alumnos en qué consiste.


2. Diálogo: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus intereses y preferencias de lectura.


3. Búsqueda de textos: En grupos, los alumnos buscarán diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) que les gustaría leer en voz alta.


4. Presentación: Cada grupo presentará al resto de la clase los textos que seleccionaron y explicarán por qué les gusta.


5. Elección de textos: Entre todos, se elegirán los textos que se leerán en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Preparación de la lectura compartida

Objetivo: Que los alumnos aprendan a preparar una lectura en voz alta de manera adecuada.

Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de una buena lectura en voz alta.


2. Lectura en parejas: Los alumnos practicarán la lectura en voz alta con sus compañeros, dándose retroalimentación y mejorando su entonación y dicción.


3. Preparación de la lectura: Cada alumno seleccionará un texto de la sesión anterior y lo preparará, marcando las pausas, enfatizando las palabras clave y practicando su lectura en voz alta.


4. Ensayo: Los alumnos realizarán un ensayo de su lectura y recibirán retroalimentación del profesor y de sus compañeros.


5. Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo que aprendieron durante la sesión y cómo se sienten al preparar una lectur