Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Zarate Marín Luis
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Biología (Secundaria 1º)
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema y las enfermedades relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Formular preguntas motivadoras que generen interés en los estudiantes, como: ¿Cuáles creen que son las principales causas de la obesidad y la diabetes? ¿Qué acciones podríamos tomar para reducir estos factores de riesgo?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una investigación guiada sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Los estudiantes pueden trabajar en parejas o pequeños grupos para investigar y recopilar información.
- Cada grupo deberá seleccionar al menos dos causas y proponer acciones para reducir estos factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.
- Realizar una puesta en común donde cada grupo presente sus hallazgos y conclusiones.
Sesión 2:
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elaboren un proyecto de vida saludable, incluyendo acciones concretas para prevenir la obesidad y la