Estudio de los números: Identificación de regularidades en números naturales de hasta nueve cifras y reconocimiento de números primos y compuestos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Identificación de regularidades en números naturales de hasta nueve cifras y reconocimiento de números primos y compuestos.

Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras. Además, podrán distinguir entre números primos y números compuestos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y las metas a alcanzar.


• Actividad de indagación: Exploración de números naturales de hasta nueve cifras en diferentes contextos (facturas, números de teléfono, edades, etc.). Los alumnos deberán identificar patrones y regularidades en los números observados.


• Reflexión en grupo: Discusión sobre las regularidades encontradas y su importancia en el estudio de los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de las regularidades identificadas y su relación con los números naturales.


• Actividad de indagación: Presentación de una serie de números naturales de hasta nueve cifras. Los alumnos deberán ordenarlos de menor a mayor y analizar las regularidades presentes en la secuencia.


• Reflexión en grupo: Discusión sobre las regularidades encontradas y cómo pueden aplicarse en el ordenamiento y comparación de números naturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordatorio de las regularidades identificadas y su importancia en el estudio de los números.


• Actividad de indagación: Presentación de una lista de números naturales de hasta nueve cifras. Los alumnos deberán ident