Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

MARISOL CORTEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la mala nutrición como condicionante para una educación de excelencia.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de los alimentos ultraprocesados.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos negativos de una mala alimentación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo debe buscar información en libros de texto, internet, revistas científicas, etc.

  • Los grupos deben organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se abre un espacio para preguntas y discusión.

  • El profesor realiza una síntesis de los principales puntos tratados y destaca la importancia de