Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en el tema de narración de sucesos autobiográficos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué características tiene.


3. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de textos autobiográficos y leerlos en voz alta.


4. En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos autobiográficos para identificar las relaciones temporales presentes en ellos.


5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes relaciones temporales encontradas.

Sesión 2: Práctica de identificación de relaciones temporales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos practicarán la identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repasar brevemente las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


2. Proporcionar a los alumnos una serie de textos autobiográficos cortos y pedirles que identifiquen las relaciones temporales presentes en ellos.


3. Trabajar en parejas, los alumnos discutirán sus respuestas y llegarán a un consenso sobre las relaciones temporales identificadas.


4. Compartir las respuestas en clase y fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes interpretaciones.

Sesión 3: Elaboración de narraciones autobiográficas
Duración: 45 minutos

Objetivo