Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que tienen mala comunicación asertiva.

Fase 1 - Inicio:

• Saludo y motivación: Dar a los alumnos una calurosa bienvenida y motivarlos a participar activamente en la clase.


• Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos lo que se espera lograr al finalizar el proyecto comunitario, resaltando la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva.


• Actividad introductoria: Leer un fragmento de un texto informativo sobre la violencia y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que hacen que sea un texto informativo.


• Explicación de la actividad: Informar a los alumnos que deberán redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Fase 2 - Desarrollo:

• Investigación: Guíar a los alumnos para que realicen una investigación sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta eficaz para lograrlo. Pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Organización de la información: